Khảo sát ý kiến người học môn Cơ sở Hải dương học - Khoa Quản lý Tài nguyên Biển & Hải đảo

Nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, chúng tôi rất mong nhận được thông tin phản hồi của các bạn về môn học Cơ sở Hải dương học.
Những ý kiến phản hồi của các bạn sẽ giúp chúng tôi hoàn thiện những mặt còn tồn tại và sẽ đáp ứng tốt hơn trong thời gian tới.
Trân trọng,

Thông tin khảo sát người học

CHƯƠNG I: Những dẫn liệu tổng quát về đại dương
1. Về nội dung giảng dạy *
Rất thú vị, đưa ra vấn đề, kích thích người học tìm hiểuThú vị, đưa ra vấn đề giải quyếtBình thường, không có gì nổi bậtHơi khó hiểu - theo dõiRất khó hiểu - theo dõiÝ kiến khác (ghi cụ thể vào nhận xét bên dưới)
2. Về tác phong sư phạm *
(cách truyền đạt thông tin, tương tác với người học)Rất dễ hiểuDễ hiểuBình thườngHơi khó hiểuRất khó hiểuÝ kiến khác (ghi cụ thể vào nhận xét bên dưới)
CHƯƠNG II: Thành phần, các tính chất vật lý và hóa học của nước đại dương
1. Về nội dung giảng dạy *
Rất thú vị, đưa ra vấn đề, kích thích người học tìm hiểuThú vị, đưa ra vấn đề giải quyếtBình thường, không có gì nổi bậtHơi khó hiểu - theo dõiRất khó hiểu - theo dõiÝ kiến khác (ghi cụ thể vào nhận xét bên dưới)
2. Về tác phong sư phạm *
(cách truyền đạt thông tin, tương tác với người học)Rất dễ hiểuDễ hiểuBình thườngHơi khó hiểuRất khó hiểuÝ kiến khác (ghi cụ thể vào nhận xét bên dưới)
CHƯƠNG III: Các tính chất quang học và âm học
1. Về nội dung giảng dạy *
Rất thú vị, đưa ra vấn đề, kích thích người học tìm hiểuThú vị, đưa ra vấn đề giải quyếtBình thường, không có gì nổi bậtHơi khó hiểu - theo dõiRất khó hiểu - theo dõiÝ kiến khác (ghi cụ thể vào nhận xét bên dưới)
2. Về tác phong sư phạm *
(cách truyền đạt thông tin, tương tác với người học)Rất dễ hiểuDễ hiểuBình thườngHơi khó hiểuRất khó hiểuÝ kiến khác (ghi cụ thể vào nhận xét bên dưới)
CHƯƠNG IV: Sự xáo trộn nước trong đại dương
1. Về nội dung giảng dạy *
Rất thú vị, đưa ra vấn đề, kích thích người học tìm hiểuThú vị, đưa ra vấn đề giải quyếtBình thường, không có gì nổi bậtHơi khó hiểu - theo dõiRất khó hiểu - theo dõiÝ kiến khác (ghi cụ thể vào nhận xét bên dưới)
2. Về tác phong sư phạm *
(cách truyền đạt thông tin, tương tác với người học)Rất dễ hiểuDễ hiểuBình thườngHơi khó hiểuRất khó hiểuÝ kiến khác (ghi cụ thể vào nhận xét bên dưới)
CHƯƠNG V: Sự trao đổi nhiệt và ẩm trong hệ thống đại dương – khí quyển
1. Về nội dung giảng dạy *
Rất thú vị, đưa ra vấn đề, kích thích người học tìm hiểuThú vị, đưa ra vấn đề giải quyếtBình thường, không có gì nổi bậtHơi khó hiểu - theo dõiRất khó hiểu - theo dõiÝ kiến khác (ghi cụ thể vào nhận xét bên dưới)
2. Về tác phong sư phạm *
(cách truyền đạt thông tin, tương tác với người học)Rất dễ hiểuDễ hiểuBình thườngHơi khó hiểuRất khó hiểuÝ kiến khác (ghi cụ thể vào nhận xét bên dưới)
CHƯƠNG VI: Cấu trúc không gian của nước đại dương phân tích các khối nước
1. Về nội dung giảng dạy *
Rất thú vị, đưa ra vấn đề, kích thích người học tìm hiểuThú vị, đưa ra vấn đề giải quyếtBình thường, không có gì nổi bậtHơi khó hiểu - theo dõiRất khó hiểu - theo dõiÝ kiến khác (ghi cụ thể vào nhận xét bên dưới)
2. Về tác phong sư phạm *
(cách truyền đạt thông tin, tương tác với người học)Rất dễ hiểuDễ hiểuBình thườngHơi khó hiểuRất khó hiểuÝ kiến khác (ghi cụ thể vào nhận xét bên dưới)
CHƯƠNG VII: Cấu trúc không gian của nước đại dương phân tích các khối nước
1. Về nội dung giảng dạy *
Rất thú vị, đưa ra vấn đề, kích thích người học tìm hiểuThú vị, đưa ra vấn đề giải quyếtBình thường, không có gì nổi bậtHơi khó hiểu - theo dõiRất khó hiểu - theo dõiÝ kiến khác (ghi cụ thể vào nhận xét bên dưới)
2. Về tác phong sư phạm *
(cách truyền đạt thông tin, tương tác với người học)Rất dễ hiểuDễ hiểuBình thườngHơi khó hiểuRất khó hiểuÝ kiến khác (ghi cụ thể vào nhận xét bên dưới)
CHƯƠNG VIII: Các dòng chảy biển và đại dương
1. Về nội dung giảng dạy *
Rất thú vị, đưa ra vấn đề, kích thích người học tìm hiểuThú vị, đưa ra vấn đề giải quyếtBình thường, không có gì nổi bậtHơi khó hiểu - theo dõiRất khó hiểu - theo dõiÝ kiến khác (ghi cụ thể vào nhận xét bên dưới)
2. Về tác phong sư phạm *
(cách truyền đạt thông tin, tương tác với người học)Rất dễ hiểuDễ hiểuBình thườngHơi khó hiểuRất khó hiểuÝ kiến khác (ghi cụ thể vào nhận xét bên dưới)
CHƯƠNG IX: Sóng biển
1. Về nội dung giảng dạy *
Rất thú vị, đưa ra vấn đề, kích thích người học tìm hiểuThú vị, đưa ra vấn đề giải quyếtBình thường, không có gì nổi bậtHơi khó hiểu - theo dõiRất khó hiểu - theo dõiÝ kiến khác (ghi cụ thể vào nhận xét bên dưới)
2. Về tác phong sư phạm *
(cách truyền đạt thông tin, tương tác với người học)Rất dễ hiểuDễ hiểuBình thườngHơi khó hiểuRất khó hiểuÝ kiến khác (ghi cụ thể vào nhận xét bên dưới)
CHƯƠNG X: Thủy triều
1. Về nội dung giảng dạy *
Rất thú vị, đưa ra vấn đề, kích thích người học tìm hiểuThú vị, đưa ra vấn đề giải quyếtBình thường, không có gì nổi bậtHơi khó hiểu - theo dõiRất khó hiểu - theo dõiÝ kiến khác (ghi cụ thể vào nhận xét bên dưới)
2. Về tác phong sư phạm *
(cách truyền đạt thông tin, tương tác với người học)Rất dễ hiểuDễ hiểuBình thườngHơi khó hiểuRất khó hiểuÝ kiến khác (ghi cụ thể vào nhận xét bên dưới)
CHƯƠNG XI: Tài nguyên sinh vật, khoáng vật và năng lượng của đại dương
1. Về nội dung giảng dạy *
Rất thú vị, đưa ra vấn đề, kích thích người học tìm hiểuThú vị, đưa ra vấn đề giải quyếtBình thường, không có gì nổi bậtHơi khó hiểu - theo dõiRất khó hiểu - theo dõiÝ kiến khác (ghi cụ thể vào nhận xét bên dưới)
2. Về tác phong sư phạm *
(cách truyền đạt thông tin, tương tác với người học)Rất dễ hiểuDễ hiểuBình thườngHơi khó hiểuRất khó hiểuÝ kiến khác (ghi cụ thể vào nhận xét bên dưới)
Nhận xét chung về môn học
(nội dung, bố cục, phương pháp giảng dạy, tác phong sư phạm...)

Thông tin người học

Tên người học *
Khóa (lớp) *

Địa chỉ Email: *
Ngày tham gia khảo sát *(ngày- tháng-năm)

Xác thực bạn không phải là người máy

Điền 2 số bất kỳ vào ô bên dưới *Example: 12
This box is for spam protection - <strong>please leave it blank</strong>:

Thông tin khảo sát người học

Thông tin người học

Xác thực bạn không phải là người máy

Share this:

Related